Gimnazjalny Konkurs Biologiczny.

Zadanie 1 (4 pkt.)

• Uszereguj we właściwej kolejności elementy układu pokarmowego:

A- dwunastnica, B- gardło, C- jelito grube, D- żołądek, E – jelito cienkie, F- przełyk G- jama ustna 

• Podkreśl nazwy tych części układu pokarmowego, w których następuje trawienie cukrów.

Zadanie 2 (6 pkt.)

Rysunek obok przedstawia komórkę pewnego

organizmu jądrowego.

Na podstawie tego schematu , określ czy jest

to komórka roślinna, czy zwierzęca. Uzasadnij

odpowiedź używając dwóch argumentów.

Podaj nazwy zaznaczonych organelli komórkowych.

Zadanie 3.  (4 pkt.)        

Oceń, czy poniższe zdania zawierają informacje prawdziwe czy fałszywe.

W wykropkowane miejsca wpisz P, jeżeli informacja jest prawdziwa, albo F – jeżeli jest fałszywa.

1. Przyroda szybko sama naprawia szkody wyrządzone podczas katastrof tankowców przewożących ropę naftową.  .......................

2. Freony powodują powstawanie dziur ozonowych, przez które do powierzchni Ziemi dociera większa ilość szkodliwego dla organizmów żywych promieniowania UV .............

3. Obserwowane ocieplanie się  klimatu jest wyłącznie dziełem człowieka, który, spalając paliwa kopalne, powoduje wzrost temperatury atmosfery. ...................

4. Obawy naukowców budzi wzrost tempa ocieplania się klimatu obserwowany przez ostatnie dziesięciolecia. Fakt ten łączy się z gwałtownym wzrostem spalania paliw kopalnych, który doprowadza do wzrostu ilości dwutlenku węgla w atmosferze.........................

Zadanie 4. (4 pkt.)

Dopisz nazwy chorób do przedstawionych dróg ich szerzenia się. Do jednej z wymienionych chorób podaj czynnik ją wywołujący. (wirus, bakteria, grzyb lub protista)

powietrze      ® ...........................;

woda ® ......................

pokarm ® ...........................;
Zadanie 5 (3 pkt.)

Jedną z podstawowych funkcji liści roślin

okrytonasiennych jest wymiana gazowa.

Czy proces przedstawiony na schemacie

 przebiega w dzień, czy w nocy?

 Odpowiedź uzasadnij.

Zadanie 6. (5 pkt.)

Na czym polega owadopylność roślin? Wskaż trzy cechy budowy kwiatu rośliny owadopylnej, różniące go od kwiatów wiatropylnych. Podaj przykład gatunku rośliny kwiatowej , która jest owadopylna.

Zadanie 7 (2 pkt.)

Na schemacie przedstawiono obieg węgla w ekosystemie.

 Wskaż zestaw prawidłowo określający procesy1,2,3.

1. 1-fotosynteza; 2- oddychanie; 3- odżywianie.

2. 1- oddychanie; 2- odżywianie; 3- fotosynteza

3. 1- oddychanie; 2- fotosynteza; 3- odżywianie.

4. 1-fotosynteza; 2- odżywianie; 3- oddychanie.

Zadanie 8. (2 pkt.)

Który zapis informuje, co dzieje się z pobranym pokarmem, zanim dotrze on do miejsca wykorzystania?

1. trawienie ® wchłanianie do krwi ® przenikanie do komórek

2. rozdrabnianie ® przełykanie ® trawienie w żołądku

3. trawienie ® wchłanianie ® wydalanie

4. wchłanianie ® trawienie ® rozdrabnianie

Zadanie 9 (2 pkt.)

Wybierz i zakreśl cechy, charakterystyczne wyłącznie dla ssaków.

posiadanie czterodziałowego serca, owłosienie ciała, karmienie mlekiem młodych, stałocieplność.

Zadanie 10. (5 pkt)

Na podstawie grup krwi wskaż, które dziecko należy do których rodziców. Odpowiedź uzasadnij (najlepiej stosując odpowiedni zapis krzyżówki genetycznej)

• dziecko 1 – grupa 0; dziecko 2 – grupa A;

• pani K. – grupa B, pani F. – grupa B;

• pan K. – grupa AB; pan F. – grupa B.

Do drugiego etapy konkursu przejdą osoby, które uzyskają powyżej 70% możliwych do uzyskania punktów.